CARVALHO, F. O. L. Qual Guy Fawkes? Dialogismo e trajetórias textuais das máscaras de V nos protestos de junho de 2013. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019.

​

GOMES, S. de. O. Ensino de literatura: uma análise dialógico-intertextual de livro didático. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019.

​

LINS DA SILVA, M. R. Entre silêncios e vozes em tempos de (in)delicadeza: uma proposta de leitura literária dialógica a partir da obra Capitães de Areia. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019.

​

ALBUQUERQUE, E. C. de. O círculo de leitura dialógico no Ensino Fundamental I. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim. Co-orientador: Tiago Cavalcante da Silva). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019.

​

FERREIRA, V. A canção no livro didático de Português/Literaturas no Ensino Médio: uma abordagem dialógica das atividades de leitura. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientadora: Erica Schlude Wels. Co-orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019.

​

SOUTO, V. A. G. O currículo como arena de embates discursivos: uma análise de concepções sobre o ensino de literaturas na BNCC. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2020.

​

CORTEZ, V. I. R. Leitura no caderno de atividades pedagógicas de aprendizagem autorregulada. Tese de Doutorado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientadora: Ana Flávia L. M. Gerhardt. Co-orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2020.

​

PINHEIRO, F. C. Leitura e letramentos no material didático: uma análise dos exercícios da apostila ELEVA. Trabalho de Conclusão de Curso (Programa de Pós-Graduação lato sensu em Práticas de Letramento - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Instituto Federal do Rio de Janeiro, 2020.

​

PEREIRA, W. R. A leitura literária nas aulas de Espanhol como LE: usando fanfiction na sequência didática sob a ótica do letramento. Trabalho de Conclusão de Curso (Programa de Pós-Graduação lato sensu em Práticas de Letramento - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Instituto Federal do Rio de Janeiro, 2020.

​

OLIVEIRA, T. B. O Material Didático Carioca na Perspectiva dos Professores: concepções em uso. Trabalho de Conclusão de Curso (Programa de Pós-Graduação lato sensu em Estudos Linguísticos e Literários - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Instituto Federal do Rio de Janeiro, 2020.

​

NASCIMENTO, D. K. V. Discursos sobre a leitura literária no livro didático de português e literaturas do ensino médio. Tese de Doutorado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientadora: Ana Flávia L. M. Gerhardt. Co-orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021.

​

DOMINGUES, D. Práticas de letramentos com textos literários em livros didáticos da educação de jovens e adultos. Tese de Doutorado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientadora: Paula T. C. Szundy. Co-orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021.

​

LANNES, J. P. Percursos da ensinança literária: discursos sobre Literatura e ensino nos currículos de Licenciaturas das IFES fluminenses. Tese de Doutorado (Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021.

​

SANTOS, M. S. dos. Letramentos (des)legitimados e reexistências possíveis no ENEM: uma análise dialógica de questões com textos literários. Trabalho de Conclusão de Curso (Licentiatura em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022.

​

SILVA, B. P. da. Entre muambas e bombas: a poética de Tatiana Pequeno como uma prática de letramento de reexistência. Dissertação de Mestrado (Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022.

​

SILVA, S. M. da. Sylvia pra cá, Orthof pra lá: uma leitura da verbo-visualidade no conto ilustrado. Trabalho de Conclusão de Curso (Licentiatura em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022.

​

SANTOS, L. R. Estudar é coisa de cinema: uma proposta de letramento cinematográfico para o Ensino Fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Programa de Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Português - Orientador: Marcel Alvaro de Amorim). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2023.